Comunicación
https://hdl.handle.net/10895/520
2024-03-29T13:06:12ZLas estrategias de gestión educativa dentro de un programa de intervención: mejorar las prácticas y decisiones de liderazgo educativo
https://hdl.handle.net/10895/1730
Las estrategias de gestión educativa dentro de un programa de intervención: mejorar las prácticas y decisiones de liderazgo educativo
Chapius Shea, Avalon Renee
El desarrollo de un liderazgo educativo que promueva prácticas adecuadas de gestión ha pasado a ocupar un lugar primordial en el ámbito de la educación cuando el objetivo es generar cambios educacionales. El liderazgo es una prioridad en las políticas educativas de muchos países debido a su aporte y a su naturaleza transversal, que está implicada en los procesos de un centro educativo. El liderazgo educativo también juega un papel decisivo cuando se trata de mejorar las prácticas en el aula, las políticas educativas y las conexiones entre las escuelas y su entorno. Para favorecer el desarrollo de estas prácticas de liderazgo, la Pontificia Universidad Católica de Chile, la Universidad Católica del Uruguay y la Universidad de Pensilvania diseñaron un plan de intervención en centros educativos a través de sus equipos de dirección. En esta investigación se estudia la incidencia del programa de formación en las prácticas de los líderes educativos participantes.
2020-01-01T00:00:00ZLa experiencia de los públicos en el Espacio de Arte Contemporáneo : un estudio sobre las mediaciones y las barreras existentes
https://hdl.handle.net/10895/1722
La experiencia de los públicos en el Espacio de Arte Contemporáneo : un estudio sobre las mediaciones y las barreras existentes
Rodriguez Tabacco, Agustina
Esta investigación se propuso analizar la relación que establecen los públicos en el EAC (Espacio de Arte Contemporáneo) con las obras de arte expuestas a través de las múltiples mediaciones que configuran dicho vínculo. Para esto se partió de tres ejes conceptuales que guiaron el estudio: el consumo cultural, el acceso cultural y la mediación. A través de una metodología cualitativa se indagó en los públicos que concurren al EAC, las mediaciones presentes y el vínculo con la experiencia en el espacio expositivo.
2019-08-01T00:00:00ZLas prácticas de innovación en Uruguay: estudio de las actividades y características predominantes
https://hdl.handle.net/10895/1721
Las prácticas de innovación en Uruguay: estudio de las actividades y características predominantes
Ellis Alentorn, Federico
El presente estudio tiene como objetivo principal realizar una descripción de la evolución de los procesos de innovación en las organizaciones en Uruguay para el período 2013-2015, adoptando una estructura metodológica de corte mayormente cuantitativo, basado en los datos que se relevan en la Encuesta de Actividades de Innovación del Instituto Nacional de Estadística (INE) en conjunto con los informes y registros presentados por la Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII) que es la organización
vinculada a dar apoyo y certificaciones en innovación. Esta revisión ahonda su análisis usando como herramientas el Índice Global de Innovación, el Índice Global de Competitividad y las áreas propuestas por el Modelo Uruguayo de Gestión de la Innovación, de modo de aportar distintas perspectivas que contribuyen a una visión amplia del tema. En este trabajo, además, se identifican y describen desde distintas herramientas, las condiciones y prácticas que, con respecto a la gestión de la innovación, tienen lugar en las organizaciones. El estudio ayuda a la identificación de prácticas y actividades que han desaparecido, mantenido constante o han ganado protagonismo en la realidad uruguaya para ese período. La forma en que se articulan e integran son parte de los hallazgos principales, enfatizándose en cómo estas organizaciones manejan inconvenientes habituales cuando gestionan la innovación, haciéndose eco no sólo de los cambios de enfoques que responden a la problemática específica en un sector o actividad, sino también de los cambios de contexto. Brindar una mayor atención en la comprensión del fenómeno de la innovación, que subyace a su eficiencia, dará lugar a que otras organizaciones accedan a comparar sus prácticas con otras de alto rendimiento.
2020-07-01T00:00:00ZUn mapeo de big data electoral en Uruguay: la oferta hacia los partidos
https://hdl.handle.net/10895/1683
Un mapeo de big data electoral en Uruguay: la oferta hacia los partidos
Ferreira Toledo, Gonzalo; Silvera Tort, Leonardo Failde; Ortiz de Taranco, Carolina
La oferta de empresas que ofrecen servicios de big data en Uruguay es amplia, pero cuando se pone el foco en las campañas electorales, se reduce notoriamente. Las pocas consultoras políticas uruguayas que trabajan en el rubro suelen tener más clientes en el exterior que en su país. Esta investigación ofrece un mapeo de las empresas que brindaron servicio en el ciclo electoral de 2019-2020 y plantea la necesidad de reperfilamiento que tienen, dado que se ven desafiadas por los servicios de segmentación que ya ofrecen las plataformas. El futuro del big data electoral está en aportar y complementar al trabajo territorial, para que los partidos puedan organizar las actividades de su candidato con información más precisa sobre temas, intereses y personas clave a convencer.
2022-03-01T00:00:00Z