Planificación espacial de servicios públicos: el caso de las escuelas tiempo completo y tiempo extendido en Montevideo

dc.rights.license	Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC BY-NC-ND 4.0)	es
dc.contributor.advisor	Díaz Guimaraens, Carlos Daniel
dc.contributor.author	Villoz Barone, Lucía Carolina
dc.contributor.author	Garrido Catanese, Micaela Silvia
dc.date.accessioned	2022-05-25T19:10:58Z
dc.date.available	2022-05-25T19:10:58Z
dc.date.issued	2022-04-22
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10895/1711
dc.description.abstract	Este trabajo presenta un problema de localización-asignación aplicado a un determinado servicio público. En concreto, se busca ubicar de manera óptima a las escuelas de tiempo completo y tiempo extendido de Montevideo siguiendo un criterio de distancia. Se encuentra que, en promedio, los estudiantes recorrerían aproximadamente un 45% menos en el trayecto hogar-escuela si los centros educativos estuvieran ubicados minimizando las distancias. Adicionalmente, mediante matching realizamos correcciones geoespaciales de la demanda actual y estimamos una posible expansión del servicio.	es
dc.format.extent	61 p.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	en
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Católica del Uruguay	es
dc.subject	Urbanismo	es
dc.subject	Planificación urbana	es
dc.subject	Sistema educativo	es
dc.subject	Educación pública	es
dc.subject	Escuela	es
dc.subject	Economía	es
dc.title	Planificación espacial de servicios públicos: el caso de las escuelas tiempo completo y tiempo extendido en Montevideo	es
dc.type	Trabajo final de grado	es