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      • Influencia del nacimiento prematuro en el desarrollo lingüístico del niño hispanohablante 

        Hernández Satriano, Andrea (Universidad Católica del Uruguay, 2021-11-29)
        La prematurez es considerada un factor de riesgo, ya que el individuo nace inmaduro para la adaptación al medio extrauterino, generando una mayor predisposición a sufrir altercados de salud a corto, mediano y largo plazo. ...
      • Intervención fonoaudiológica en la comunicación de niños con discapacidad intelectual 

        López Viera, Mariana (Universidad Católica del Uruguay, 2021-11-29)
        La discapacidad intelectual es un trastorno caracterizado por deficiencias intelectuales, adaptativas y comportamentales, que se dan durante el período de desarrollo. Para su diagnóstico, se utilizan pruebas estandarizadas ...
      • Lenguaje e institucionalización en la infancia 

        Maidana Herrera, María Valentina (Universidad Católica del Uruguay, 2021-07-05)
        La adquisición del lenguaje juega un papel primordial en el desarrollo intelectual de los niños, proporciona a futuro un sostén seguro, tanto para el crecimiento emocional como social. La interacción con un otro, la ...
      • Lenguaje témporo-espacial y habilidades matemáticas: creación de una escala de evaluación de conceptos témporo-espaciales y análisis de la asociación con habilidades matemáticas tempranas 

        Fitipalde Larrañaga, Dahiana Valeria (Universidad Católica del Uruguay, 2021-10)
        Las habilidades matemáticas y lingüísticas en preescolares inciden sobre el rendimiento académico posterior. Asimismo, evidencia previa muestra la asociación positiva entre estas habilidades. Específicamente el lenguaje ...
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