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ACADEMIC EXPECTATIONS AND SOCIAL SKILLS IN THE ADAPTATION TO UNIVERSITY

EXPECTATIVAS ACADÉMICAS Y HABILIDADES SOCIALES EN LA ADAPTACIÓN A LA UNIVERSIDAD;
EXPECTATIVAS ACADÊMICAS E HABILIDADES SOCIAIS NA ADAPTAÇÃO À UNIVERSIDADE

dc.creatorBenevides Soares, Adriana
dc.creatorde Almeida Santos, Zeimara
dc.creatorde Andrade, Ageu Cleon
dc.creatorSiqueira de Souza, Marisangela
dc.date2017-05-15
dc.date.accessioned2023-08-31T18:53:25Z
dc.date.available2023-08-31T18:53:25Z
dc.identifierhttps://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/1349
dc.identifier10.22235/cp.v11i2.1349
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10895/2993
dc.descriptionThis study aims to relate Social Skills (HS), Academic Expectations and Adaptation to University, as well as to verify the impact of the variables HS and Academic Expectations in University Adaptation. The participants were 177 students from public and private institutions of several courses and periods, ages ranging from 17 to 44, of which 71.2% were women. The instruments used were the Social Skills Inventory (SSI), the Academic Involvement Questionnaire (AIQ) and the Academic Experiences Questionnaire (AEQ). There was a positive correlation between the total score of the AIQ and AEQ, but there was no correlation between the total score of SSI with the total scores of the AIQ and AEQ. The results demonstrated a predictive relationship between Social Skills and Academic Expectations total scores, explaining together 4.8% of Academic Adaptation.en-US
dc.descriptionEste estudio tuvo como objetivo relacionar las habilidades sociales (HS), expectativas académicas y la adaptación a la Universidad, para verificar el impacto de las variables HS y expectativas académicas en la adaptación a la Universidad. Los participantes fueron 177 estudiantes de instituciones públicas y privadas de varios cursos y períodos, edades que van de 17 a 44 años y 71.2% eran mujeres. Se utilizaron como instrumentos, el Inventario de Habilidades Sociales (IHS), el Cuestionario de Participación Académica (CPA), y el Cuestionario de Vivencias Académicas (CVA-r). Hubo una correlación positiva entre la puntuación total del CPA y CVA-r, pero no hubo correlación entre la puntuación total del IHS con las puntuaciones totales de lo CPA y lo CVA-r. Los resultados demostraron una relación predictiva entre las puntuaciones totales de las habilidades sociales y expectativas académicas que explican en conjunto 4.8% de la Adaptación académica.es-ES
dc.descriptionEste estudo teve como objetivo relacionar as habilidades sociais (HS), expectativas acadêmicas e adaptação à Universidade, para verificar o impacto das variáveis HS e expectativas acadêmicas na adaptação à universidade. Participaram 177 estudantes de instituições públicas e privadas de vários cursos e períodos, com idades variando de 17 a 44 anos sendo que 71.2% eram mulheres. Foram usados como instrumentos o Inventário de Habilidades Sociais (IHS), Questionário de Expectativas Acadêmicas (QEA) e o Questionários de Vivências Acadêmicas reduzido (QVA-r). Houve correlação positiva entre a pontuação total da QEA e do QVA-r, mas não houve correlação entre o total do IHS com os escores totais do QEA e do QVA-r. Os resultados mostraram uma relação preditiva entre os escores totais de habilidades sociais e expectativas acadêmicas que juntos explicam 4.8% da adaptação acadêmica. pt-PT
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidad Católica del Uruguayes-ES
dc.relationhttps://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/1349/1339
dc.rightsDerechos de autor 2017 Universidad Católica del Uruguayes-ES
dc.sourceCiencias Psicológicas; 2017, Volumen 11 (1); 77-88en-US
dc.sourceCiencias Psicológicas; 2017, Volumen 11 (1); 77-88es-ES
dc.sourceCiencias Psicológicas; 2017, Volumen 11 (1); 77-88pt-PT
dc.source1688-4221
dc.source10.22235/cp.v11i2
dc.subjecthabilidades sociaispt-PT
dc.subjectexpectativas acadêmicaspt-PT
dc.subjectadaptação a Universidadept-PT
dc.subjectestudantes universitáriospt-PT
dc.subjecthabilidades socialeses-ES
dc.subjectexpectativas acadêmicases-ES
dc.subjectadaptación a la Universidades-ES
dc.subjectestudiantes universitarioses-ES
dc.subjectsocial skillsen-US
dc.subjectacademic expectationsen-US
dc.subjectuniversity adaptationen-US
dc.subjectCollege studentsen-US
dc.titleACADEMIC EXPECTATIONS AND SOCIAL SKILLS IN THE ADAPTATION TO UNIVERSITYen-US
dc.titleEXPECTATIVAS ACADÉMICAS Y HABILIDADES SOCIALES EN LA ADAPTACIÓN A LA UNIVERSIDADes-ES
dc.titleEXPECTATIVAS ACADÊMICAS E HABILIDADES SOCIAIS NA ADAPTAÇÃO À UNIVERSIDADEpt-PT
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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