Jugar tiene sentido. Fundamentos para el uso del juego en el ámbito educativo

dc.creator	Lema Álvarez, Ricardo
dc.date	2007-07-01
dc.date.accessioned	2023-09-12T19:11:11Z
dc.date.available	2023-09-12T19:11:11Z
dc.identifier	https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/revistadixit/article/view/176
dc.identifier	10.22235/d.v0i2.176
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10895/3227
dc.description	La incorporación del juego en el ámbito educativo permite intervenir en los procesos de elaboración de sentido y construcción de la realidad social.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Católica del Uruguay	es-ES
dc.relation	https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/revistadixit/article/view/176/159
dc.rights	Derechos de autor 2007 Dixit	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es	es-ES
dc.source	Dixit; No. 2 (2007): Dixit; 4-10	en-US
dc.source	Dixit; Núm. 2 (2007): Dixit; 4-10	es-ES
dc.source	Dixit; N.º 2 (2007): Dixit; 4-10	pt-PT
dc.source	0797-3691
dc.source	1688-3497
dc.source	10.22235/d.v0i2
dc.title	Jugar tiene sentido. Fundamentos para el uso del juego en el ámbito educativo	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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